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“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”
今天天气晴朗，即便是早晨也比往日暖和许多。
张家村的村正张肖应邀来到李家庄子，刚进庄子，他便听到此起彼伏的孩童吟颂之声。
然后他和跟他一同而来的两个族老就都懵了。
“这，这是什么？”
张肖起一身鸡皮疙瘩。
清脆的童声和从未听过的蒙课内容，让他不由得打了个寒颤。
与张肖同来的两个族老更是愣愣出神，他们被这个孩子吟诵的东西给震撼到了。
通俗点说就是……太他吗的好听了。
只恨自己学问差，一句卧槽行天下。
孩童的启蒙还可以这么玩？李家庄子这是要上天啊。
三人站着听了好一会儿，才回过魂。
年岁看上去略大族老缓缓吐出口气，与村正张肖道：“肖郎，此庄东主你可见过？”
“回九叔的话，不曾。”
张肖轻轻摇头。
“许是从哪里请的高人。”
另一个族老出声。
张肖点头：“某亦如是想。”
随即又道：“不知能不能把这蒙学学来，村中子弟又多一可学之书。”
两个族老一同颔首，表示认同。
张家村紧邻长安，不缺授课之人。
然所授之课，只有《千字文》、《孝经》、《论语》，再向后学，则为《尔雅》、《离骚》。
再往后，涉及五经。
而这李家庄教的是什么？三字一读，琅琅上口，比《千字文》还舒服。
吓人了啊。
三人继续沿碎石路走。
一早匆匆赶来的李成器同样被唬得一愣一愣的。
他跟着念一句：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”
然后仰天长叹：“好一个蒙学，庄中何人如此大才？”
他攥了下拳头，带人赶到学子们屋子旁。
有学子拿着纸，摇头晃脑地也在背着孩子们吟诵的文字。
“哪来的？”
李成器没有丝毫客气的样子，直接站在旁边问。
“啊？啊！这叫三字经，乃李贤弟觉孩童启蒙书少，亲自编写。”
学子认识李成器，轻轻抖两下纸回答，一脸崇拜。
“易弟所写？觉得孩子启蒙的书少？他有没有觉得人走路慢，做个翅膀出来？”
李成器觉得易弟的觉得有些不讲道理。
觉得怎样，然后就怎样，解决？
学子眨下眼睛，不确定道：“许是能吧？”
李成器没再理会学子，找几个人问问，终于在盖房子的地方见到李易。
李易正蹲着与工匠说话。
“看图，制一个竹编的大孔簸箕，这个是长柄，这个是手柄，手柄连绳子，最后是刀片。”
李易在说，工匠仔细看、认真听。
小跑过来的李成器一肚子话又憋回去了，一起蹲下看。
工匠指头在图上比量，道：“简单，好做。只是刀大，耗铁。”
“无妨，镰刀割麦子慢，这个抡起来，一收一片。”
李易叫工匠放心，有铁。
“易弟，此物可收麦？”
李成器听出来了。
“嗯！比镰刀快。”
李易给出肯定的话。
这玩意儿叫割麦神器——掠。
李成器：“……”
他不知道该说什么了。
那边的孩童声音依旧传过来，本想问问启蒙读物的事情，结果眼前是另一个好东西。
易弟的脑袋里面究竟装了多少东西？
想着，李成器伸后摸摸李易的头。
李易扭头看他，一脸不解之色，怎么又摸我脑袋？
李成器缩回手：“易弟，你听。”
李易：“不用听，三字经，我写滴，大哥走时拿一份。”
“这好东西也能外传？”
李成器疑惑不已。
照他看来，谁家要有这蒙学书，定然要守住，岂可轻与他人。
“过几日还有，没什么难度。”
李易无所谓地摆摆手。
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